?

中学政治课堂有效提问策略研究.docx

资料分类:行政论文 上传会员:小妖 更新时间:2018-02-25
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:12477
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

内容摘要:提问是为了完成一定的教学任务和达成一定的教学目标而采取的教学行为方式。提问在教学的各个环节上都可以发生,它充当着教与学、师与生之间的中介。然而当前课堂教学提问中存在着一些问题,如表面性提问、随意性提问、惩罚性提问等,大量无效提问充斥着课堂。在当前新课程改革中强调教师应引导学生学会质疑,学会探究,打破传统的师本课堂。因此,本文结合当代中学政治课堂提问现状以及新课改背景下加强中学政治课堂有效提问的必要性分析进行中学政治课堂有效提问的策略研究。

 

关键词:政治课堂  有效提问   策略

 

目录

摘要

Abstract

一、中学政治课堂有效提问相关理论概述-1

(一)中学政治课堂有效提问的内涵-1

(二)中学政治课堂有效提问的类型分析-2

(三)中学政治课堂有效提问的功能分析-3

二、当代中学政治课堂提问现状研究-3

(一)关于中学政治课堂提问的现状研究-3

(二)现阶段中学政治课堂提问存在的问题的原因分析-4

三、新课改背景下加强中学政治课堂有效提问的必要性分析-5

(一)加强中学政治课堂有效提问是适应新课改的必然要求-5

(二)加强中学政治课堂有效提问是提升教师教学效果的重要途径-5

(三)加强中学政治课堂有效提问是增强学生学习兴趣,培养学生思维能力的必要举措-5

四、中学政治课堂有效提问策略分析-5

(一)中学政治课堂有效提问策略的基本要求-6

(二)在课堂提问的过程方面,教师要努力夯实自身教学技能-6

(三)在课程教学活动中,应引导学生积极参与到政治课堂中去-8

(四)在课堂提问技能训练方面,学校应为教师提供专业成长指引-8

五、结束语-9

参考文献:-9

相关论文资料:
最新评论
上传会员 小妖 对本文的描述:我国应该充分借鉴国外研究的长处,将理论研究和实证研究结合起来,才能使书本上的理论有运用实地的土壤。然而在实际课堂中,我们会发现很多教师不“擅问”,他们在课堂提问中......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码:
? 网赌百人牛牛技巧